Pierre Bourdieu est l’auteur de l’un des ouvrages les plus marquants en matière de sociologie. Dans «La distinction», il envisage les classes sociales non plus en tant que catégories figées, comme dans une société hiérarchisée, mais en tant que réseau subtil de privilèges en tout genre. Il qualifie ceux-ci de «capitaux». Outre le capital économique, Pierre Bourdieu distingue aussi les capitaux culturel et social. Cette approche a permis au sociologue de mettre en évidence une structure de classes là où, en principe, nous n’aurions pas soupçonné l’existence d’inégalités sociales.
Une course où tout le monde ne part pas du même point: telle est la métaphore qui illustre souvent les idées de Pierre Bourdieu en ce qui concerne le parcours scolaire. L’égalité des chances devient illusoire, puisque la course est faussée si les conditions de départ sont inégales. Voilà qui explique pourquoi des enfants qui n’entrent pas dans le système scolaire avec le même capital obtiennent des résultats différents. Ils commencent leur scolarité avec des ressources et avantages inégaux et continuent ainsi tout au long du parcours. Dès lors, le système reproduit largement les hiérarchies sociales: celles et ceux qui sont né-e-s dans des familles aisées et dotées du capital culturel adéquat vont plus loin que celles et ceux qui n’ont pas eu cette chance.
Un tel regard sur le parcours scolaire évoque ce que l’on appelle une «méritocratie»: les personnes qui réussissent ne disposent pas de capacités exceptionnelles, mais elles partent avec le bon dosage de capitaux économique et culturel. Ce dernier comprend des atouts sociaux non financiers, comme l’éducation, les compétences linguistiques, les connaissances ou encore les pratiques culturelles. Elles sont transmises par celles et ceux qui en disposent. Un fait que Pierre Bourdieu qualifie de «capital social». Les réseaux sociaux constituent aussi un atout précieux.
Participez à la course et découvrez l’ampleur de votre capital culturel et social!
